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小学教学·语文版杂志

小学教学·语文版杂志省级期刊

主管单位:河南省教育厅  主办单位:河南教育报刊社

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小学教学·语文版 2017年第09期杂志 文档列表

小学教学·语文版杂志课改方向盘
如何理解直观与几何直观——几何直观与小学数学教学(上)第4-7页
关键词: 小学数学教学;  几何直观;  数学课程标准;  数形结合;  空间观念;  教学策略;  学生;  教师;  
让数学具有“画面感”——例说小学数学教学中运用几何直观的可能路径第8-10页
关键词: 小学数学教学;  几何直观;  画面感;  路径;  学具;  数学课程标准;  义务教育;  空间形式;  
学生的问题,用学生的方法解决——“体积与容积”教学实录及赏析第11-13页
关键词: 学生活动;  教学实录;  体积;  容积;  赏析;  物体;  概念;  教师;  
“尴尬”的平均数——一道拓展题的教学纪实第13-13页
关键词: 平均数;  教学纪实;  尴尬;  拓展题;  练习题;  学习;  
让算理看得见,让思维过程说得清——例谈点子图在计算教学中的运用第14-17页
关键词: 计算教学;  思维过程;  数学课程标准;  算理;  几何直观;  数学问题;  地理;  学生;  
在错误中读懂学生思维第17-17页
关键词: 学生思维;  操作失误;  老师;  
利用点子图凸显直观 利用知识树构建体系——“队列表演(二)”的教学第18-19页
关键词: 表演;  队列;  构建体系;  知识树;  利用;  教学;  北师大版教材;  三年级下册;  
借助几何直观 挖掘数学本质——以“平均数”教学为例第20-21页
关键词: 教学过程;  平均数;  几何直观;  数学本质;  挖掘;  北师大版教材;  四年级;  学生;  
把握合作契机,冲出尴尬困境——由一节教研课想到的第22-22页
关键词: 教研课;  合作;  困境;  尴尬;  人教版教材;  数学课;  数与形;  六年级;  
“分数的基本性质”教材比较研究第23-26页
关键词: 分数的基本性质;  教材比较;  数学学习;  分数教学;  承前启后;  大小比较;  小学;  约分;  
莫让孩子背上“爱”的负担第26-26页
关键词: 负担;  孩子;  班主任;  毕业班;  六年级;  学生;  
小学教学·语文版杂志教学高速路
思维在问题引领中纵深伸展——听张丹教授执教“长方体的体积”一课有感第27-29页
关键词: 长方体;  体积;  教授;  思维;  执教;  提出问题;  学生;  好奇心;  
对一节数学课开课部分的评析第29-30页
关键词: 数学课;  开课;  教育教学;  普遍性;  上课;  老师;  名师;  
率性教学,让数学课堂有根源、有过程、有个性第31-31页
关键词: 尊重个性;  数学课堂;  教学;  办学理念;  儿童教育;  性教育;  社会性;  学校;  
追本溯源把握起点设计有效学习活动——“圆的面积”教学设计思考第32-34页
关键词: 学习活动;  教学设计;  数学思想方法;  小学数学;  教学活动;  圆面积;  知识;